主旨报告

董奇，北京师范大学心理学部教授，国家杰出青年基金获得者、国家自然科学基金委“学习的认知神经机制”创新群体负责人。从事儿童青少年学习及其脑机制、脑智发育评估与促进、基础教育质量监测与评价等方面的研究工作。先后主持国家攀登计划项目、国家科技基础性工作专项、国家科技重大专项“中国学龄儿童脑智发育队列研究”项目等。现任第八届国务院学位委员会委员、国务院学位委员会第八届心理学科评议组召集人、第八届教育部科技委脑科学与认知科学专门委员会主任、教育部全国学生心理健康工作咨询委员会主任委员、中国教育学会脑科学与教育研究分会理事长。2012.7 — 2022.5任北京师范大学校长。

国家"万人计划"教学名师、"长江学者"特聘教授、国务院学位委员会学科评议组成员。现任西南大学学术委员会副主任、教育学一流学科建设"首席责任专家"。获国务院政府特殊津贴、"国家百千万人才工程"国家级人选，荣获国家高等教育优秀教学成果一等奖、中国高校人文社科一等奖、全国教育科学优秀成果一等奖等重要奖项。担任全国高校黄大年式教师团队负责人、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目首席专家、中国高等教育学会学习科学研究会副理事长。

主要研究人工智能、多媒体分析与检索和统计学习理论。国家杰出青年科学基金获得者，国务院学位委员会智能科学与技术学科评议组成员。曾任教育部人工智能科技创新专家组工作组组长，科技部重点研发计划项目负责人。担任《Engineering》信息与电子工程学科执行主编、中国人工智能学会会士。获中国人工智能学会吴文俊人工智能科技进步一等奖、教育部科技进步一等奖等多项重要奖励。

从事教育技术学研究，聚焦数字教育、混合教学、数字化学习环境的理论、方法与技术。获国家教学成果二等奖、省部级教学成果特等奖、高等学校科学研究优秀成果奖二等奖等。研发的"清华教育在线（THEOL）"系列教育教学软件获39项国家软件著作权，在500多所院校应用。2020年入选爱思唯尔"中国高被引学者"榜单。现任教育部教育数字化咨询委员会委员、中国互联网协会智慧教育工作委员会副主任委员等职务。